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**Autor: Sophia Segers**
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Zu Beginn des Projektes wurden die einzelnen Nutzerrollen festgelegt. Die festgelegten Nutzerrollen sollten im Nachhinein als Basis für die Formulierung der User-Storys dienen. Dabei soll jede dieser Nutzerrollen eine unterschiedliche Interessensgruppe repräsentieren, sodass die Nachfrage an den Informationen über das Handstück für all möglichen Personen gedeckt wird.
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Zu Beginn der Anforderungsanalyse wurden die einzelnen Nutzerrollen identifiziert. Die Nutzerrollen dienen im Weiteren als Baustein zur Formulierung der User-Storys. Dabei soll jede dieser Nutzerrollen eine unterschiedliche Nutzergruppe repräsentieren, sodass die Informationsabfrage und Interaktion mit einem Handstück (oder perspektivisch einem Bohrkern) für alle relevanten Personenkreise ermöglicht wird.
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Alle Projektbeteiligten haben sich dazu zusammen gesetzt und sich Gedanken über die unterschiedlichen Nutzer gemacht. Die nachfolgenden Rollen sind das Ergebnis des gemeinsamen Brainstormings:
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Alle Projektbeteiligten haben sich dazu zusammen gesetzt und sich Gedanken über die unterschiedlichen Nutzer:innen gemacht. Die nachfolgenden Rollen sind das Ergebnis des gemeinsamen Brainstormings:
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## Rollenbeschreibung:
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**Autor: Alle Projektbeteiligten**
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**Administrator**
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- gewährleistet_den produktiven_Betrieb_das_Systems
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- gewährleistet den produktiven Betrieb des Systems
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- kann grundlegende Systemparameter konfigurieren
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- kann in Problemsituationen Daten hinzufügen bzw. löschen
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- ist Ansprechpartner bei technischen Problemen
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| ... | ... | @@ -17,7 +17,7 @@ Alle Projektbeteiligten haben sich dazu zusammen gesetzt und sich Gedanken über |
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- vergibt Nutzerrechte; ggf. auch spezielle Rechte
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**Archivar**
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- wenig/keine Kenntnisse über technische Aspekte (Scan ins Internet)
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- wenig/keine Kenntnisse über technische Aspekte (z. B. über Server-Administration)
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- stellt 3D-Modelle und beschreibende Information ein (Fundort, Größe, Besonderes,…)
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- ist für die Beschreibung von 3D-Modellen (Handstücke, Bohrkerne, ...) zuständig
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- Ansprechpartner bei Fragen rund um das Handstück
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| ... | ... | @@ -27,35 +27,35 @@ Alle Projektbeteiligten haben sich dazu zusammen gesetzt und sich Gedanken über |
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- möchte Betrachtungsobjekte/3D-Modelle suchen, darstellen und studieren sowie weitergehende Objektinformation abrufen
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- stellt dabei hohe Ansprüche an die Darstellungsqualität (Detailtreue, Realitätsnähe); besondere Strukturen sollen im 3D-Modell erkennbar sein
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- das 3D-Modell soll von allen Seiten betrachtet werden können
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- Viele Informationen über das Handstück
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- benötigt viel Information über das Handstück
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- Vergleich zu anderen/ähnlichen Handstücken soll möglich sein
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- im Idealfall kein Unterschied, ob 3D-Scan oder echtes Handstück in der Hand
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- Große Auswahl um Forschung weiterzubringen
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- Viele Informationen an einem Ort (Internet) von einem Gebiet (Fundort)
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- großer Funktionsumfang, um Forschungsaufgaben bearbeiten zu können
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- viel Information an einem Ort (Internet) von einem Gebiet (Fundort) **ToDo: Was ist damit gemeint?**
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**Geologie-Student**
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- möchte am Handstück üben und daraus lernen
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- Strukturen zu erkennen und ggf. zu deuten
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- Viele Informationen über das Handstück
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- Viele Informationen an einem Ort (Internet) von einem Gebiet (Fundort)
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- soll Strukturen erkennen und ggf. deuten können
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- benötigt viel Information über das Handstück
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- Viele Informationen an einem Ort (Internet) von einem Gebiet (Fundort) **ToDo: Was ist damit gemeint?**
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**Schüler**
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- Möchte den Stein genauer untersuchen (entdecken)
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- In Bohrkernen verschiedene Schichten erkennen
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- Viele einfache Erklärungen, da Schüler kein Fachwissen besitzen
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- möchte den Stein genauer untersuchen (entdecken)
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- soll in Bohrkernen verschiedene Schichten erkennen können
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- benötigt viele einfache Erklärungen, da Schüler kein besonderes Fachwissen besitzen
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**Lehrer**
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- Zeichenwerkzeug um Schülern spezielle Stellen zu zeigen
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- Erdkunde relevante Themen einzuarbeiten → Geschichtlichen Hintergrund
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- hätte gerne Zeichenwerkzeug, um Schüler auf spezielle Stellen im 3D-Objekt hinweisen zu können
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- möchte Erdkunde-relevante Themen einarbeiten (→ erdgeschichtlicher Hintergrund)
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**Laie**
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- Möchte sich Handstücke ansehen und diese entdecken
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- Informationen über spezielle Stellen auch von Interesse
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- möchte sich Handstücke ansehen und diese entdecken
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- interessiert sich auch für Information über spezielle Stellen eines Handstücks
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**Ingenieurbüro**
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- Bohrkerne mehr von Interesse
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- Bohrkerne mehr von Interesse als Handstücke
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- Analyse des Untergrundes → verschiedene Schichten sollten erkennbar sein
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- Informationen (auch Fachliche) sehr von Interesse
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- Genaue Darstellung des Fundorts von Interesse zwecks Datenverarbeitung
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- Informationen (auch fachliche) sehr von Interesse
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- genaue Darstellung des Fundorts von Interesse für weitere Datenverarbeitung
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